Archiv Termine 2010

Hier im Überblick die Termine für Tagungen und Fortbildungen sowie weitere Veranstaltungen, auf die wir 2010 hingewiesen haben.

November 2010

Köln, Deutschland

20. November 2010

Bundesweites Treffen des DaZ-Netzwerks NRW

Die Vorbereitungen für das nächste bundesweite Treffen am 20. November 2010 um 14.00 Uhr im Haus der GEW, Hans Böckler-Platz 1, in Köln laufen auf Hochtouren: Eine Handvoll engagierter DozentInnen hat in den vergangenen Monaten sehr viele Telefonate geführt, Einladungen, Briefe und Texte verfasst und lektoriert sowie unzählige Mails geschrieben. Es haben regionale Treffen in einzelnen Städten stattgefunden, aus denen Anregungen für die Gestaltung der Veranstaltung aufgegriffen worden sind.

Stephanie Odenwald (Bundesvorstand der GEW für den Bereich Erwachsenenbildung) wird auf dem Podium sitzen. Beteiligen werden sich auch die VerfasserInnen der Studie "Prekäre Arbeitsverhältnisse in der Weiterbildung" Anna Rosendahl und Marcel Fischell von der Uni Duisburg-Essen sowie integrationspolitisch engagierte PolitikerInnen, wie z.B. der Arbeits- und Integrationsminister von NRW, Guntram Schneider (SPD) und Bundstagsmitglied Sevim Dagdelen von der LINKEN. Ebenfalls wird ein/e VertreterIn von den GRÜNEN erwartet.

Die OrganisatorInnen und Netzwerk-Engagierten nehmen gerne noch
Vorschläge, Ideen und Wünsche für dieses Treffen entgegen. Weitere Informationen zum Treffen und den Aktionen des Netzwerks erhalten Sie auf deren Website DaZ-Netzwerk NRW.

Oktober 2010

Den Haag, Niederlande

4.-8. Oktober 2010

Metropoliskonferenz: Migration, Recht und Gerechtigkeit

Die 15. Metropoliskonferenz findet in diesem Jahr vom 4.-8. Oktober in Den Haag statt und hat den inhaltlichen Schwerpunkt „Migration und Gerechtigkeit. Paradoxien der Zugehörigkeiten“. Metropolis ist eine der größten internationalen Tagungen, bei der Menschen aus Wissenschaft, Politik und NGOs zusammenkommen und –arbeiten, deren Ziel eine sozial gerechte Migrations- und Diversity-Politik darstellt.

Matilde Grünhage-Monetti und Bettina Kleiner bieten im Rahmen von Metropolis auch in diesem Jahr wieder einen Workshop an. 

An diesem werden sich auch Akteur_innen der Universität Amsterdam, der Sorbonne und einer NGO in Oxfordshire, GB, beteiligen.

Im Mittelpunkt des gemeinsamen Workshops wird die Frage stehen, welche Bedingungen für innerbetriebliche Weiterbildungen Berufsbezogenes Deutsch notwendig sind, damit diese gelingen und für die Teilnehmenden einen Erfolg darstellen.

Während nämlich einerseits in Deutschland gemeinhin die Annahme vertreten wird, dass Migrant_innen Deutsch sprechen müssen, damit sie hier leben und arbeiten können, zeigt sich andrerseits, dass Deutschkenntnisse allein nicht unbedingt dazu führen, dass Migrant_innen ihren Kompetenzen angemessene Arbeitsplätze finden und behalten können. In vielen Fällen verstecken sich hinter den immer wieder propagierten Sprachdefiziten ganz andere Probleme: etwa wenn Dialekte zur Abwertung der kommunikativen Kompetenzen von Migrant_innen führen, rassistische Diskriminierung am Arbeitsplatz stattfindet oder Umstrukturierungen in Betrieben zu Veränderungen der Arbeitsorganisation führen, die Mitarbeiter_innen vor hohe und teilweise nicht zu meisternde Anforderungen stellen. In einzelnen Fällen wird Berufsbezogenes Deutsch auch dann zum Selektionsinstrument, wenn die Teilnehmer_innen außerhalb der Arbeitszeiten zum Unterricht müssen oder das Bestehen von Tests plötzlich Bedingung dafür wird, dass der Arbeitsplatz erhalten bleibt.

Der Workshop gründet einerseits auf Forschungsergebnisse aus dem DIE-Projekt und andrerseits auf zwei innerbetriebliche Maßnahmen, die von der Koordinierungsstelle Berufsbezogenes Deutsch in Kiel und in Bremen durchgeführt worden sind. Ziel des Workshops ist, die Rahmenbedingungen, Gelingensbedingungen und praktische Durchführung solcher Maßnahmen in verschiedenen Ländern zu vergleichen und Vorschläge dafür zu erarbeiten, wie den beschriebenen Problemen begegnet werden kann; diese erfordern ein Herangehen, das die gesamte betriebliche Situation des Unternehmens, in dem Berufsbezogenes Deutsch angeboten wird, in den Blick nimmt.

September 2010

Hamburg, Deutschland

Koordinierungsstelle Berufsbezogenes Deutsch

11.September 2010

Fortbildung „Sprachsensibilisierung für Sprachdozent_innen, Ausbilder_innen und Fachunterrichtende“ von Barbara Sommer

Das eigene Sprachverhalten in berufspraktischen Situationen und im Theorieunterricht soll im Workshop analysiert werden. Dabei wird herausgearbeitet, welche der durch die Lehrenden verwendeten Sprachstrukturen und Wörter für Zweitsprachenlernende eher leicht und welche eher schwer verständlich sind.

Die Analyse sprachlicher Strukturen zielt auf die Erarbeitung von klaren und möglichst leicht verständlichen Ausdrucksmöglichkeiten und Darstellungsstrategien für Lehrende im Unterricht und auf deren Vermittlung an die Zweitsprachenlernenden. Anhand von Beispielen werden unterschiedliche Lese- und Verstehenstechniken aufgezeigt und deren Einsatz im Fachunterricht vermittelt.

Zu den Workshops und zur Anmeldung

Hamburg, Deutschland

Koordinierungsstelle Berufsbezogenes Deutsch

25.September 2010

Fortbildung „Erstellung von Lehrmaterialien im berufsbezogenen DaZ-Unterricht“ von Franziska Voges

Auch im lehrwerkgestützten DaZ-Unterricht greifen viele Dozent_innen auf selbst- oder fremd erstelltes Zusatzmaterial zurück. Besonders im berufsbezogenen DaZ-Unterricht fehlen häufig passend didaktisierte Materialien: Der durch die Heterogenität der Zielgruppe und die Prinzipien Teilnehmer- und Handlungsorientierung entstehende Bedarf an kontextbezogenen und adressatengerechten Materialien ist oft schwer verallgemeinerbar - und somit für Verlage nicht lukrativ.

Mit Hilfe der Szenarien eines (ideal-)typischen Kursverlaufs „Berufsbezogenes Deutsch“ stehen im Mittelpunkt dieses Workshops die Fragen, a) nach welchen methodisch-didaktischen Prinzipien sollten vorhandene (möglichst authentische) Materialien für den bzw. im Unterricht bearbeitet werden und b) wie werden Materialien möglichst passgenau und adressatengerecht auf den branchen- bzw. arbeitsmarkt-bezogenen Bedarf ausgerichtet und entsprechend erstellt?

Zu den Workshops und zur Anmeldung 

Juni 2010

Bonn, Deutschland

17. Juni 2010

BIBB-Fachtagung „Bildungspersonal in Betrieb und Berufsschule - Gestaltung zukunftsfähiger Informations-, Lern- und Arbeitsumgebungen“

Die Fachtagung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) bietet in Bonn die Möglichkeit, sich methodisches Wissen auf dem Gebiet des Einsatzes von neuen Medien anzueignen. Gleichzeitig erhalten die Tagungsteilnehmer_innen Einblicke in Fragestellungen beruflicher Bildung und Ausbildung. Herausforderungen und Möglichkeiten digitaler Medien für die Gestaltung adressaten- und zielorientierter Aus- und Weiterbildung sollen sowohl in Vorträgen als auch an konkreten Beispielen in folgenden 5 parallelen Workshops dargestellt und diskutiert werden.

• Lernprozesse medial unterstützen – Rapid E-Learning in der dualen Berufsausbildung
• Technische Bildung für Jungen und Mädchen – Das Roberta Konzept
• Handlungsorientiert ausbilden mit Social Software: Wikis und Podcasts
• DiPaL - Entwicklung digitaler Lernmaterialien von Lernenden für Lernende im Kraftfahrzeughandwerk
• Virtuelle Lern- und Arbeitsaufgaben: Gestaltung von kooperativen Unterricht mit digitalen Medien

Weitere Informationen zum Programm und zur Anmeldung erhalten Sie auf der Website des BIBB.

Nürnberg, Deutschland

17. - 18. Juni 2010

"Nürnberger Tage für Integration"

Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge plant am 17. und 18. Juni 2010 die ersten Nürnberger Tage für Integration stattfinden zu lassen. Dabei sollen Perspektiven zur Weiterentwicklung des vorhandenen Instrumentariums zur Messung erfolgreicher Integration in den Schwerpunktbereichen "Sprachförderung" und "Integration durch Bildung" aufgezeigt werden.

Angekündigt sind namhafte Referenten aus den Bereichen Integrationspraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft, um in den geplanten Diskussionsrunden, Vorträgen und Workshops unter anderem folgende Themen zu erörtern:

• "Identität und Identifikation - Bedeutung der Sprache für den gesellschaftlichen Zusammenhalt"
• „Mehrsprachigkeit im Zeitalter der Globalisierung“
• „Integrationsindikatoren im Bildungsbereich“
• „Durchgängige Sprachförderung“
• „Erfolgsmessung in der Integrationsförderung. Sachstand und Entwicklungsperspektiven aus Forschungssicht“

Weitere Informationen zur Tagung finden Sie hier.

April 2010

Moers, Deutschland

17. April 2010

DaZ-Netzwerktreffen NRW (Folgetermin auf das Gründungstreffen vom 5. März in Bochum)

In der VHS Moers soll nach einem Erfahrungsaustausch, in dem Fragen, Anliegen und Vorschläge gesammelt und gebündelt werden, mit Vertreter_innen des BAMF, der GEW und anderen Dozent_inneninitiativen diskutiert werden.

Weitere Informationen zum Netzwerk und zu diesem Treffen im Einladungsschreiben sowie im Protokoll des Gründungstreffens.

Hamburg, Deutschland

8. April 2010

Beginn der Ringvorlesung: "Migration macht Gesellschaft"

An der Fakultät Wirtschaft & Soziales, Department Soziale Arbeit, der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg wird in diesem Sommersemester eine öffentliche Ringvorlesung unter dem Titel "Migration macht Gesellschaft" angeboten.

Die Veranstaltenden Prof. Dr. Henri Seukwa und Frau Prof. Dr. Sabine Stövesand laden immer donnerstags von 18:15 bis 19:45 Uhr in den Hörsaal 1.12, Berliner Tor 5, ein.

Dr. Norbert Cyrus vom Hamburger Institut für Sozialforschung macht am 8. April den Anfang mit einer Vorlesung zum Thema "Migration - Problem oder Lösung?".

Das Vorlesungsprogramm mit den weiteren Terminen, den Abstracts der jeweiligen Vorträge sowie den Kurzprofilen der Dozent_innen können Sie hier herunterladen.

März 2010

Bochum, Deutschland

5. März 2010

DaZ-Netzwerktreffen NRW

In der ersten Märzwoche findet das DaZ-Netzwerktreffen NRW im Ottilie-Schoenewald-Kolleg in Bochum (Nähe HBF) statt. Das DaZ-Netzwerk NRW versteht sich als unabhängige Informations- und Interessensvertretung für alle als Honorarkraft tätigen DaZ-Lehrenden in Nordrhein-Westfalen. Ziel des Bündnisses ist es, den Dozent_innen in den staatlich organisierten Deutschkursen eine geschützte Plattform zum Austausch und zur Solidarisierung zu bieten, um gegenüber dem Staat und anderen Auftraggebern für eine angemessene Entlohnung und für soziale Absicherung einzutreten. Die Veranstaltung in Bochum soll sowohl dem gegenseitigen Austausch über die Arbeitsbedingungen als auch der Diskussion und Formulierung von Zielen der Netzwerkarbeit dienen.

Die Veranstaltenden rufen zu reger Beteiligung auf! Weitere Informationen zum Netzwerktreffen finden Sie hier.

Februar 2010

Hamburg, Deutschland

5.-6. Februar 2010

Sprachenexpo

Am 5. und 6. Februar findet in Hamburg die Sprachenexpo statt, die in diesem Jahr von der Hamburger Volkshochschule ausgerichtet wird. Die Sprachenexpo ist eine Fortbildungsveranstaltung rund ums Themenfeld Zweit- und Fremdsprachenlernen und –lehren, die sich an Kursleiter_innen, Erwachsenenbildner_innen und Programmverantwortliche richtet. Den diesjährigen Themenschwerpunkt der Sprachenexpo bilden neue Medien: Zu Podcasting in Sprachkursen, Wikis im Sprachunterricht, Blogs in Sprachkursen oder Web 2.0 im Sprachunterricht können Workshops, Präsentationen und Vorträge besucht werden. Neue Medien werden dabei nicht als Ersatz für herkömmliche Lehr- und Lernformen, sondern als Erweiterung betrachtet, deren Leistungs- und Erfolgsaussichten sich noch zeigen müssen. Der Besuch der Veranstaltungen und die Kommunikation unter den Teilnehmenden verspricht einen interessanten und vielleicht kontroversen – in jedem Fall aber praxisbezogenen - Austausch darüber, wo es zukünftig hingehen kann mit dem Sprachenlernen und der Sprachdidaktik. Zur Website der Sprachenexpo

11. Februar 2010

Frankfurt, Deutschland

Qualitätskriterien interaktiv

Am 11. Februar findet im Haus der Jugend in Frankfurt die Fortbildung „Qualitätskriterien interaktiv“, die von der Koordinierungsstelle Berufsbezogenes Deutsch entwickelt wurde, statt.

Die Qualitätskriterien für den Berufsbezogenen DaZ-Unterricht sind ein Instrument zur Planung und Beurteilung von berufsbezogenem Deutschunterricht. Anhand der drei Maximen Bedarfsorientierung, Handlungsorientierung und Teilnehmerorientierung kann bezüglich der Planung und Qualitätssicherung auf die Besonderheiten des berufsbezogenen Unterrichts eingegangen werden. Im Workshop werden die Qualitätskriterien zunächst präsentiert und anschließend in Arbeitsgruppen am Beispiel von Kurskonzepten angewandt: Inwiefern sind darin die Qualitätskriterien berücksichtigt? Wie können Konzepte verbessert werden?

Der Workshop richtet sich sowohl an Kursleiter_innen als auch an Programmverantwortliche und Entscheidungsträger_innen in Arbeitsagenturen, Betrieben und bei Kursträgern.  Zur Einladung (112 KB)

Januar 2010

Freiburg, Schweiz

28.-29. Januar 2010

AILA-Konferenz: Language, Migration and Labour

Ende Januar findet am Institut für Mehrsprachigkeit der Universität Freiburg die 4. AILA-Konferenz statt. Das Themenfeld Sprache, Migration und Arbeitsmarkt im globalen Kontext stellt den gemeinsamen Schwerpunkt der Vorträge und Präsentationen internationaler Referent_innen dar. So wird Ingrid Piller (Macquarie Universität, Australien) einen Vortrag zum Verhältnis von Sprachenpolitik und Unternehmenspolitik halten und Matilde Grünhage-Monetti stellt Ergebnisse aus dem deutschen DIE Projekt (zur Bewertung der sprachlichen Kompetenzen von Migranten am Arbeitsplatz) vor. Mukul Saxena und Syed Muhammad Abbas Zaida von der Warwick Universität, Coventry, sprechen über die selektive Funktion von Nationalsprachen auf dem postkolonialen und von Migration geprägten Arbeitsmarkt - um nur einige Highlights zu nennen. Weitere Informationen zur Konferenz finden Sie auf der Website des Freiburger Instituts für Mehrsprachigkeit

Bremen, Deutschland

28. Januar 2010

lea.-Dialog: Kompetenzen feststellen, Kompetenzen fördern

Das Verbundvorhaben lea. - Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften lädt am 28. Januar im Kultursaal der Arbeitnehmerkammer, Bremen, zur Veranstaltung Kompetenzen feststellen, Kompetenzen fördern ein. Fünf wissenschaftliche Vorträge zur förderungsorientierten Diagnostik und zur Kompetenzfestellung beleuchten das Feld der Testverfahren als Grundlage der passgenauen Förderung Erwachsener im Kontext von Nachqualifizierungen. Zur Homepage von lea.