Konzept- und Materialpool
Statt Schweizer Schokolade konzeptionelle Grundlagen für berufsbezogene Deutschkurse: Eine Menüempfehlung für Gourmets der Zweitsprachendidaktik im Kontext berufsbezogener Weiterbildungsmaßnahmen.
Maurer, Ernst 2010: Deutsch für den Arbeitsmarkt. Zug: Klett und Balmer Verlag.
Seit Januar 2010 liegt das Rahmenkonzept „Deutsch für den Arbeitsmarkt“ vor, dessen Autor Ernst Maurer in der Schweiz nicht nur Konzepte für diesen Bereich entwickelt, sondern zusätzlich fortbildend und beratend tätig ist. Ernst Maurer ist seit 2006 Mitglied im Facharbeitskreis Berufsbezogenes Deutsch.
Von Karl dem Großen über Jürgen Habermas zur kommunikativen Wende: eine Synopse der Fremdsprachendidaktik
Helene Decke-Cornill, Lutz Küster: Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr-Francke, 2010
Euro 16,90
Helene Decke-Cornill und Lutz Küster legen mit ihrer Einführung in die Fremdsprachdidaktik eine sehr umfassende Abhandlung zu verschiedenen historischen und gegenwärtigen Aspekten der Fremdsprachendidaktik vor, die nicht nur für Studierende lesenswert ist.
Sprachtraining für Fachunterricht und Beruf. Fachtexte knacken - mit Fachsprache arbeiten
Das Sprachtraining bündelt Informationen und Lehr- bzw. Lernmaterialien, um Lernenden fachsprachliche Probleme bewusst zu machen, Strategien zur Bewältigung zu vermitteln und an Beispielen zu trainieren. Die Handreichung ist berufsfeldübergreifend konzipiert.
Workshop "Fachtexte knacken"
Im November 2009 fand der Workshop „Fachtexte knacken“ von Prof. Dr. Udo Ohm bei der Koordinierungsstelle Berufsbezogenes Deutsch statt. Der inhaltliche Schwerpunkt des Workshops lag auf den Zusammenhängen zwischen fachlichen und sprachlichen Anforderungen von Fachtexten. Nachdem Udo Ohm diese zunächst im Rahmen eines Vortrags erläutert hatte, ging er anschließend auf die adressatengerechte Didaktisierung von Fachtexten und auch auf einige Prinzipien der Sprachförderung im Fachunterricht ein. Im praktischen Teil der Veranstaltung hatten die TN dann Gelegenheit, das neu erworbene Wissen umzusetzen und verschiedene Fachtexte exemplarisch so aufzubereiten, dass die fiktiven Lernenden schrittweise an die schwierigen sprachlichen Strukturen der Texte herangeführt werden.
Wer den Workshop verpasst hat – oder auf die Inhalte zurückgreifen möchte – kann sich hier die dort verwendeten PPP herunterladen.
Die im Workshop benutzten Power Point Präsentationen finden Sie hier.
Praxishandbuch Sprache - Macht - Demokratie
Das Projekt "Sprache-Macht-Demokratie" ist im Rahmen des Aktionsprogramms "Jugend für Toleranz und Demokratie - gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus" entstanden. Ziel des Projekts ist es, einen spezifischen Zugang zum Thema Einwanderungsgesellschaft unter dem Aspekt der interkulturellen Dimension von Sprache zu schaffen. Durch Übungen sollen die Teilnehmenden kreative Lösungsmöglichkeiten für schwierige "Sprachsituationen" entwickeln und den Zusammenhang zwischen Sprache, Macht und Demokratie reflektieren. Die Übungen wurden in einer einjährigen Testphase in zweitägigen Seminaren mit unterschiedlichen Zielgruppen erprobt, evaluiert und verbessert.
Methoden-Handbuch Deutschsprachiger Fachunterricht (DFU) - Materialsammlung
Das Methoden-Handbuch ist eine Materialsammlung mit einer Vielzahl von Anregungen, Hilfen und Tipps für den deutschsprachigen Fachunterricht. Es ist als ein Werkzeugkasten gedacht, den Lehrende und Lernende für den eigenen Bedarf nutzen können. Auf (weitgehend selbsterklärenden) Doppelseiten, die auch einzeln zur Anwendung einer Methode im den Unterricht mitgenommen werden können, enthält er didaktische und methodische Lehr- und Lernbeispiele aus und für den (fremd- oder zweitsprachlichen) Fachsprachenunterricht auf Deutsch.
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